精选优质文档-倾情为你奉上考点第1章 教育基础第一节 教育与教育学我国古代的小学教育呈现出以下几个特点：1. 教育具有鲜明的等级性2. 教育的目的是为统治者服务3. 教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的，具有一定的刻板性和专制性。教育的形态：P41. 家庭教育2. 社会教育3. 学校教育：是教育的主导形态。三种教育形态的功能整合：家庭教育、社会教育、学校教育有着各自的目的、地位、作用和特点，同时他们也有各自自身难以克服的局限性。这就需要三者之间相互配合、协调一致，实现三种教育力量的整合，提高教育的整体效益。三种教育力量的整合，有利于教育在时空上的相互衔接，有利于整个教育在方向上的高度一致，有利于加强各种教育的互补作用，实现教育的整体效应。P5教育在人的发展中起主导作用：1. 教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向；2. 教育是通过专门培训出来的教师所进行的活动，对学生的作用力比较强；学校教育能对其他各种环境因素加以控制，选择有利于青少年发展的因素，克服和排除那些有利于青少年
