精选优质文档-倾情为你奉上小学数学高效课堂构建合作学习有效性研究学生问卷调查分析报告为了更好地提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查，现将相关问题分析如下：一、问卷制作与调查对象“高效课堂构建中小组合作学习有效性研”学生问卷调查由课题组制作。学生问卷共设25道选择题，分别对学校部分学生做了问卷调查。调查过程共发学生问卷20份，共收回有效问卷20份。二、问卷调查结果与分析1、全校100的学生比较容易接受由小组合作，老师点拨的授课方式。2、100的学生赞同“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂学习模式。3、老师在课堂讲解时长上50学生认为3045分钟，50%学生认为1020分钟。4、在利用“导学案引导学生学习”的教学方式85%学生认为好，15%学生认为一般。5、导学案进行课前预习的重要性上85%的学生认为重要，15%的人认为一般。6、100%的学生认为提前预习，不明白的和同学讨论是利用导学案的方法。7、课堂上学生主讲，老师只是点拨和引导一题25%的学生认为不行，对知识掌握不好；65%学生认为可以，
