精选优质文档-倾情为你奉上小学科任教师、班主任及各科室考核细则一、指导思想实施考核奖励，以服务和促进义务教育发展为导向，提高教职工素质为核心，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立科学规范的教职工绩效考核评价制度，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业健康快速地发展。三、考核原则1以德为先，注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德师风列在首位，注重教职工履行中小学教师职业道德规范、岗位的实际表现和贡献。2尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教职工的地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性的特点。3激励先进，促进发展。坚持多劳多得、不劳不得、责大多得、优绩优酬的原则，以绩效考核结果作为分配的主要依据。4客观公正，简便易行。绩效考核坚持“实事求是、科学合理、民主公开、程序规范、力戒繁琐、讲求实效、简便易行、利于操作”的原则。（一）对全校科任教师考核细则学校常规工作奖励；对教师的日常教学工作备课、作业批改、学校常规资料等进行考
