精选优质文档-倾情为你奉上小学生常见的拼音错误调查及对策分析汉语拼音是识字的基础也是学好语文的起点。拼音学习的效果直接影响甚至决定了学生对语言文字学习的能力，因此学生对汉语拼音的掌握情况显得尤为重要。众所周知，拼音本来没有实际意义，只是一些抽象的符号，学生学起来容易感到困难和枯燥乏味。特别是对于六七岁的小学生，他们正于幼儿向儿童过渡的时期，对于具体和形象的事物较容易记忆，而对于拼音这种抽象的符号，以及其中的一些规则，单靠死记硬背就难免感到困惑，乏味，因此学生在学习拼音过程中总是出现这样或那样的问题。下面是我个人对学生学习汉语拼音存在的问题与对策进行浅析。 （一）存在的问题 1、对声母掌握不准确在学习声母时常常会出现：部分学生分不清b 和d，n和 l ，p和q，f和t的区别，而平舌音和翘舌音也容易混淆。2、对韵母掌握不准确 部分学生对韵母ui和iu，ie和ei，un和n区分不清楚，而前鼻音和后鼻音也容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。3、对声调掌握不好 声调的问题主要体现在
