1、实验探究一 有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1(2012 年湛江)实验室有一瓶保管不当的试剂(如右图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。【提出猜想】(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢？可能是 NaOH 溶液；可能是 Na2CO3溶液；可能是 NaCl 溶液。(2)根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是_(填字母代号)。A酸 B碱 C盐【收集资料】.初中化学常见的含钠化合物有 NaCl、NaOH、Na 2CO3、NaHCO 3。.测定室温(20 )时，四种物质的溶解度的数据如下：物质 NaCl N
2、aOH Na2CO3 NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】(3)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数 10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是_(填物质名称)。【设计实验】(4)小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在 pH 试纸上，测得 pH7，这瓶试剂不可能是_。小欣为了检验该溶液是 NaOH 溶液还是 Na2CO3溶液，她又进行了如下实验：操作步骤 实验现象 结论及化学方程式取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液 _猜想正确，相关的化学方程式：_(5)请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别 NaOH 溶液和 Na2CO3溶液，你选择_ 溶液。2.(2013 年广州)实验室中的
3、试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的 KOH 固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。假设 1：只含 KOH; 假设 2：含 KOH 和 K2CO3; 假设 3：只含 K2CO3。(1)成分中可能含有 K2CO3的原因是(用化学方程式回答)_。(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到_，说明假设 2 或假设 3 成立。(3)进一步探究的过程如下：“操作 1”的名称是_；“固体 A”的化学式是_；加入足量 CaCl2溶液的作用是_。(4)变质试剂也有利用价值，从 KOH 和 K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是_(写出一条)
4、。3(2013 年北京)化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置 实验步骤及操作 实验现象将注射器 1 中的溶液推入充有 CO2的瓶中 气球鼓起 无明显现象将注射器 2 中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生，气球变瘪向外拉注射器 3 澄清石灰水变浑浊(1)步骤中气体鼓起的原因可能是_。(2)步骤中的操作是_，其目的是_。(3)步骤中发生反应的化学方程式为：_。(4)本实验的结论是_。4小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断
5、，你认为小艳同学的理由是_。针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想是 Ca(OH)2; 乙同学猜想是 CaCO3；你认为是_。【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想。实验步骤 实验现象 实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量_；向滤出固体中加_；_ 猜想正确入适量_【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应_保存熟石灰。5(原创)某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。【提出问题】该氢氧化钙溶液是
6、否全部变质？【猜想与假设】猜想：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。猜想：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是_。【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论(1)取样于试管中，滴加稀盐酸 有_生成 原溶液里一定有碳酸钙 (2)另取样于试管中，滴加酚酞试液 溶液成红色 原溶液一定有_【实验结论】综合上述实验，你得出的结论是猜想_成立。【反思拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中易变质，原因是_(用化学方程式表示)。(2)在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是_。6某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：【猜想与假设
7、】猜想：全部是 NaOH；猜想：全部是 Na2CO3；猜想：_。【实验与探究】(1)实验如下：实验操作步骤 实验现象 结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生 证明猜想_成立步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氢氧化钡溶液实验过程中产生_证明猜想或成立，此过程中发生反应的化学方程式为：_(2)为了进一步地验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯
8、化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈_性(填“酸”或“碱”)，能使酚酞变红。因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_。(3)实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想或猜想成立。试验如下：准确称量 m 克固体样品于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称得沉淀的质量为 n克，若猜想成立，则 m 与 n 的关系式为(用含 m 和 n 的等式或不等式表示，下同)_；若猜想成立，则 m 与 n 的关系式为_。【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)：_。7(原创)在化学实验室
9、，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？氢氧化钠露置在空气中会发生变质。变质的原因是_(用化学方程式表示)。【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质。你认为上述实验方案错误的是_，理由是_。请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质
10、，并完成以下实验报告：实验步骤 实验现象及结论_【交流反思】在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因：_。有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1(2)A (3)碳酸氢钠 (4)NaCl实验现象 结论及化学方程式产生白色的沉淀 Na2CO3Ca(OH) 2=2NaOHCaCO 3(5)氯化钙(或氯化钡，或盐酸等)(合理即可)2(1)2KOHCO 2=K2CO3H 2O(2)有气泡产生 (3)过滤 CaCO 3使碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰(4)作钾肥(其他答案合理则可)3(1)NaOH 溶液吸收 CO2，装置内压强变小，气球鼓起(2)向外拉
11、注射器 1(或充分振荡) 证明步骤 1 中装置内的 CO2已被完全吸收(3)Ca(OH)2CO 2=H2OCaCO 3(4)CO2能和 NaOH 反应4Ca(OH) 2微溶于水作出猜想Ca(OH) 2和 CaCO3的混合物实验与结论酚酞溶液 稀盐酸 溶液变红色 固体逐渐溶解，有气泡产生拓展与应用密封5猜想与假设碳酸钙和氢氧化钙实验探究气泡 氢氧化钙实验结论反思拓展(1)CO 2Ca(OH) 2=CaCO3H 2O(2)反应物是否有剩余6猜想与假设含 NaOH 和 Na2CO3实验与探究(1) 白色沉淀 Na 2CO3Ba(OH) 2=BaCO32NaOH(2)碱 将步骤二中的氢氧化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液(3)n n197m106 197m106反思与交流2NaOHCO 2=Na2CO3H 2O7提出问题2NaOHCO 2=Na2CO3H 2O实验探究小刚 碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红实验步骤 实验现象及结论取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴加适量稀盐酸 有气泡生成，证明该氢氧化钠已变质交流反思浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水分而变质
