精选优质文档-倾情为你奉上课 题小数乘小数主备教师授课教师 教学目标：1 使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确计算。 2 使学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。 3 理解倍数可以是整数、也可以是小数，学会解答倍数是小数的实际问题。 4养成认真计算，及时检验的良好学习习惯。教学重点：正确计算小数乘法。 教学难点：初步理解和掌握：当乘数比l小时积比被乘数小；当乘数比1大时积比被乘数大。教学准备：课件主题图教 学 流 程教学环节教师行为预设学生行为预设补充或调整一、导入二、新授1口算：0.96 70.08 1.870 0.242 1.40.3 0.126 老师抽卡片，学生写结果，集体订正。 2思考并回答。 (1) 做小数乘法时，怎样确定积的小数位数? (2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗?
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