精选优质文档-倾情为你奉上教科版小学科学三下第三单元第4课冰融化了教案设计 主备人：王霞教学目标科学概念： 1.当环境温度高于0，冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成冰。2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。过程与方法： 1.观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。2.观测并记录冰块周围空气的温度变化。3.设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。情感、态度、价值观：1.养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。2.初次感受、体验物质状态变化的可逆性。教学重点经历冰融化成水的过程中现象的观察。教学难点探究促进冰融化的因素。教学准备小组： 烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）。教学过程 一、观察冰
