精选优质文档-倾情为你奉上小学科学课程实施有效管理、评价措施昌乐特师附属小学 郝秀丽一、基本理念和设计思路要发挥科学的管理、评价的教育功能，建立促进学生全面发展的评价体系。本课堂教学评价方案以现代教育评价理论为指导，以科学课程标准为依据，力求做到较全面地反映新课程理念、课程目标及有关教学原则，跟进课堂教学现代化。管理、评价方案必须转变“以知识为中心，以教师为中心”的管理、评价观，把“以学生发展为本；以学论教；促进教师成长”作为课程实施有效管理、评价的基本理念，要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。通过课程实施有效管理、评价的导向作用把课堂的改革创新以及师生的发展目标落实到课堂，进而全面提高教学质量。小学科学课程实施有效管理、评价方案的制定，必须结合学生的“学”和教师的“教”两个相互的方面，遵循以下基本原则：1着眼发展性课程实施有效管理、评价关键要促进“两个发展”，一是促进全体学生的全面发展
