精选优质文档-倾情为你奉上小学英语教研组工作经验交流（3）精品源自我们永和小学原来的办学条件比较差，师资力量相对薄弱，正因为如此，原来的基础也很差。就2002年小学毕业升学考试而言，我校毕业班英语总平均比兄弟学校低十多分，可以说完全处于全市下游水平。面对新一轮新程课改革，对小学英语也提出了更高的要求。那么我们如何适应新形势，提高我校的英语教学质量呢？这是我校英语教学的一大难题。通过对我校教学基本情况进行分析，我们一致认为，只有大幅度提高学校的英语教学质量，才能提高我校的整体教学水平，才能体现我校的整体办学实力，提升我校的知名度。鉴于此，我们着重从以下几个方面来抓我校的英语教学工作。一、行政决策 健全制度2002年下半年开学不久，针对当年小学毕业升学考试情况，在校长室的主持下，学校多次召开了行政会议、英语教研组成员会议及中高年级会议。经过多次研究、多方协商并在征求了各方面意见的基础上制定了提高英语教学质量的具体措施：首先，我校在制度制定上进行了大胆的尝试，将这项工作与常规管理、考核制度挂钩。制度规定，将各班级语、数、英的成绩进行“捆绑式”考核，即将三门学科的成绩
