精选优质文档-倾情为你奉上小学语文及个人语文教学现状分析 课程改革已进行了这些年，我们学校老师的教学思想、教学观念得到了进一步的转变：一是教师的课堂角色开始发生了变化，从单一的知识传授，转为开始比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力；课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面。二是课堂教学的组织形式也发生了变化，大部分的教师能引导学生运用多种多样的学习方式，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。三是教学手段也开始现代化，现代信息技术及多媒体课件的使用，极大的改变了传统意义上的学科教学，给学生展现了一个新鲜、活泼、丰富的语文课堂。 但是，语文教学还存在着诸多问题，有悖于语文课改实验的推进。现结合我校实际及小学语文教学情况，就语文教学的现状略作分析如下：一、目前，我们小学语文教学现状存在着以下问题: （一） 课改理念深入人心，教学方法依然陈旧。 我们通过多途径、多形式进行了新课程培训及教材教法辅导，新的教育教学理念已逐渐深入人心，在绝大部分教师的课堂教学中也或多或少得以体现。但对部分教师来说，对课改还不够适应，教学中
