精选优质文档-倾情为你奉上小学语文在教学中存在的问题和困惑 困惑:在新课程改革过程中,教师的热情都很高涨,有信心把语文工作做好,但经过几年的探讨,我们这些基层的教师对语文课改还存在课堂上的时间不够用困惑。教师在课堂上自己找方法,那就会产生拖堂现象,那我们如何去完成教学计划,识字能力又怎么样培养?解决办法:新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习的方法,通过学方法,让学生勇于探索,对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学,我们必须转变教学理念,必须让学生在课前做好预习,预习可培养自学能力的独立思维能力。因为预习是自己独立地接受新知识,需要自己独立阅读和思考,这就需要有较强的逻辑思维能力。预习能开拓思路。经过预习,对要学的知识心中有数,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面去。预习也能增强求知欲望,带着预习的问题听课,就能启动好奇心和求知欲,能调动学生的积极性。这样就可以节省时间进行有效的课堂教学,不让课堂的时间浪费掉,教师们还必须控制好时间,避免迟到,防止外界干扰,减少维持课堂纪律