精选优质文档-倾情为你奉上基础知识学前儿童发展儿童发展概述简述成熟势力说理论该学说的创始人是美国的心理学家格赛尔。该学说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。简述华生行为主义学说1. 人的发展完全由外界环境决定的，否认遗传的作用。2. 片面夸大环境与教育的作用。3. 重视对幼儿的情绪的研究。简述行为主义学派派斯金纳的观点。斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童形成的重要作用，认为：1. 强化作用是塑造行为的基础。2. 强化的另一个重要作用是使行为不至于退化3. 斯金纳将强化分为积极强化和消极强化两类，并认为这两种强化作用的效果都是改变行为反应概率4. 他还强调及时强化，他认为及时强化有利于行为的巩固和发展。简述埃里克森的人格八阶段理论埃里克森认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先 解决好当前所面临的危机。1. 基本信任对信任（0-1岁）2. 自主对羞愧（1
