小数点搬家教学设计、说课、反思(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小数点搬家的教学设计【教学内容】:北师大版小学数学四年级下册P40-41小数点搬家. 【教学目标】:1、通过创设生动的情境“小数点搬家”这一童话故事，使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。 2、能灵活运用探索出的规律。 3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 【教学重、难点】： 探索、概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。 【学具】：数字卡片。 【教学过程】： 一 导入课题： 导语：我们已经了解了一些有关小数的知识。小数中一个最重要的符号是什么？（板书：）今天，我把这位客人请进了课堂，看看它会给我们带来什么？ 小数点可真是个调皮的小家伙，它告诉同学们，今天，小数点要搬家了，这是怎么回事了，同学们想知道吗？让我们一起来看看吧（课件播放童话故事） 二：童话激趣，发现变化。 1播放