精选优质文档-倾情为你奉上高石崖初级中学“四学一测”教学模式小组合作管理实施细则一、如何划分学习小组高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前提。一般以组内异质、组间同质的原则分组，组员之间要有一定的互补性，而组间差异不明显。合作学习小组通常由24名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组成为全班的缩影或截面。所以班主任安排分组，两人一小组，四人一大组，根据成绩、能力确定大组长，然后是小组长、组员，为了便于组员向组长请教，大组长全部安排在后面。学习小组为二人制，每组一个组长，一个组员。分组时以班主任为主导，分好组后各科都以这个分组为准，不得随意变动。每两个二人小组再组成一个大组，小组有小组长，大组有大组长，均由成绩较好的同学担任。从组长到组员依次编号；男女比例要适当，而且每组都要有女生，为何呢？一般而言，女生书写认真，步骤规范，能按老师的要求去做；而男生思路灵活，讨论积极，往往注重结果，步骤不规范，书写相对潦草，这样男女生可以取长补
