小学科学实验操作竞赛活动方案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学科学实验操作竞赛活动方案一、活动目的 为了加强对学生动手能力和实验操作能力的培养，提高学生的实验操作技能，培养学生创新精神，激发学生学习科学，探究科学奥秘的兴趣，推进生本教育再上新台阶。二、参赛对象三到六年级每班各推选四名学生参加竞赛。三、具体安排 1、竞赛时间：2016年6月2日、3日 2、竞赛方式：以年级为单位，四人为一组进行评比，分三、四年级组与五、六年级组。 3、评比标准（20分，见附表）（1）参赛选手能准确说出所做实验的实验名称以及所用仪器的名称。（2）实验步骤正确。（3）操作规范、熟练。（4）选择器材正确、合理。（5）回答问题基本标准，语言规范。 4、评奖方法：每个年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，其余均为纪念奖。附：各年级竞赛实验名称三年级：金属的热胀冷缩 四年级：使用测力计五年级：电磁铁的磁性 六年级：怎样加快溶解 三年级实验操作题