精选优质文档-倾情为你奉上水果的认识说课稿一 教学理念1、本节课我主要采用的还是任务型教学操练模式，不同环节设置难度递进的小任务，让学生在学习知识的同时体验成功的的喜悦。2、三年级的小学生大多还是活泼好动的，心理特点比较突出，课堂上能勇敢表达自己，没有高年级学生的心理负担，我设计比拼环节，让他们能充分发挥自己优势。二 教材分析与学生分析因为学生已经学过课本上第五单元水果这一课，因此我这节课跳出了常规的教学进度，将教材上不在一起的句型与词汇放在了一节课内。句型：Whats this? Its a/an 与水果名词一起复习，句型与词汇学生都熟悉，但放在一起学生还是第一次碰到，所以说这应该是一堂熟悉的新课。三 教学目标A. 知识目标(1)能听懂，会说，认读下列词汇apple pear banana orange watermelon grape peach并能正确运用(3) 学会运用Whats this ? Its a/an .进行对话。小结：知识目标的确立，应针对学生间的差异，制定不同的目标
