精选优质文档-倾情为你奉上子课题“区域活动与主题活动有效整合”活动计划一、子课题研究的目的意义区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还能有效促进孩子良好个性的发展。基于此，提出本课题，旨在通过探讨区域活动与主题教育融合的有效策略，不断促进主题活动的深入开展，让幼儿真正体会到主题带来的快乐，从而促进幼儿更好的成长。二、课题研究的内容目标及研究方法（一）课题研究的内容：幼儿园区域活动与主题活动融合的有效策略。（二）课题研究的目标 1.课程目标：整合两种活动模式. 2.教师目标： （1）增强教师的目标意识，使其明确各个区域活动的最终目标是达成主题活动的总目标。
