心理描写教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课题锦囊妙句绘心声 心理描写训练 年级八年级教学目标1、学习心理活动描写的技巧和方法。2.进行了心理活动描写的写作训练。教学重点在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。教学难点心理活动描写的技巧和方法的灵活运用。教具准备多媒体课件选择课时一课时教学过程教师活动学生活动策略运用及设计意图导入：法国作家雨果说过这样一句话：有一种比海洋更大的景象，那就是天空.还有一种比天空更大的景象那就是人的内心世界。思考：把人物内心世界描写出来用什么描写方法？激发学生学习兴趣。教学设计（表一）出示什么是心理描写及作用怎样进行心理描写？1.追踪实例学方法。第一个例子： 鲁达寻思道：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。一、内心独白法 最常用的方指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。有些像自言自语。