精选优质文档-倾情为你奉上文言文断句标点的几种方式2005年，北京春季高考又把几年前曾一度考查过的文言文断句列入今年的考查范围。题例： （1）藏 之 之 难 不 若 守 之 之 难 守 之 之 难 不 若 读 之 之 难 （2）是 故 藏 而 弗 守 犹 勿 藏 也 守 而 弗 读 犹 勿 守 也 （3）而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实 （4）古之善读书者始乎博终乎约 （5）沿流以溯源无不探也明体以适用无不达也 其实，断句标点是最能体现学生文言文能力的一项基本功。正确断句和标点的前提是对文意的理解，其次是掌握一些必要的方法，二者要相辅相成。断句的一般步骤是：.先通读文意，理解材料大意；.先易后难，先断后标，先大后小；.进一步理解文意，检验断句标点的正确与否。 具体方法有这样几种： 一、 查标志 a、 句首标志词：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等词，把握住它们有利于先找到句子的大层次，它下启一段或一个大句子，常常有提纲挈领之用。 如：盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。报任少卿书
