新人教版6和7的认识教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上6和7的认识教学设计吴 雪教学内容：课本39、40页的内容。教学目标：1通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。2通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。3使学生体会学到的数和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣。教学重点：正确数出6、7的物体个数；会写6、7；会比较6、7的大小。教学难点：基数和序数的区别；学会写6、7。教具、学具准备：电脑课件、计数器。小棒若干、图片若干、尺子等。教学设计：一、专项训练1-0= 0+1= 5-4= 23= 1+2= 0+3=2-1= 5-5= 3+2= 0-0= 3-1= 1+3=（1）生独立完成。（2）指一组学生汇报，学生自己看。（3）全对的学生得一颗星。二