精选优质文档-倾情为你奉上新人教版小学数学二年级上册观察物体教案教学设计第1课时观察物体(实物)上课解决方案教案设计设计说明1重视情境创设。从学生的年龄特点和心理特点考虑，以学生喜爱的讲故事活动导入，唤起学生的学习兴趣。这样的设计能促使学生主动地参与学习。借助讨论、交流等活动使学生明确要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察，感受局部与整体的关系。导入的设计先声夺人，既帮助学生根据已有的生活经验搭建认知平台，又吸引了学生的注意力。2突出表象的建立。现代认知心理学告诉我们，学生的认知规律可以简单地概括为“动作、感知表象概念符号”，其中表象是知识结构向学生认知结构转化的中介，是学生抽象概念的基础，因此在此教学设计中，特别重视图形表象的建立。根据低年级学生的认知发展特点，在指导学生正确观察的基础上，进一步组织学生通过多种方式，将所看到的图形在头脑中形成清晰的表象。课前准备教师准备PPT课件课堂活动卡学生准备熊猫玩偶教学过程故事激趣，初步感受部分与整体的关系师：同学们，你们听说过“盲人摸象”的故事
