精选优质文档-倾情为你奉上一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本班我已带了三年时间，所以对班上学生很了解。该班的总体水平一般，尖子生少，低分的学生较多。学生学习积极性不高，厌学情况严重，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习自觉性不高。相当一部分学生阶梯做大比较粗心，不能很好地发挥出应有的水平。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材分析 第十一章 三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。第十二章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。第十三章 轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对
