1、记承天寺夜游教学设计来宾第六中学 覃迎花教学目标知识与能力：1、能有感情地朗读、背诵全文。2、理解解文章重要词语的意思，翻译全文。3、体会作者所要表达的自我排遣的旷达胸襟。过程与方法：诵读法、 自主、合作探究法情感态度与价值观：培养学生豁达的胸襟和积极向上的人生价值观。教学重点：翻译全文，理解作者所要表达的思想感情。教学难点：了解文章运用记叙、描写、议论这几种表达方式来写所要表达的旷达胸襟的思想感情。教学准备：多媒体辅助教学教学课时：1 课时教学过程：一、导入同学们，我们刚刚学过一篇古文核舟记 ，文中赞扬了王叔远雕刻技艺的高超，核舟的主题是“大苏泛赤壁” ，大苏指的是苏东坡，苏东坡是有名的文学
2、家，今天我们就来学习他的一篇写景小品文记承天寺夜游 。二、 走进作者。1、 简介作者。2、 简介写作背景。三、 指出本文的学习目标。四、 检查预习，初读课文。1、 请一个同学朗读课文，再请别的同学点评。2、 听录音，学生拿笔划分节奏。3、 正音，重点句子的节奏划分。4、 齐读课文。五、 再读课文，自主合作。1、 学生自读课文，要求拿出笔用圈点构画的方法把自己不懂得字词、句子划下来。2、 小组讨论解决刚才自读课文时不懂得地方。3、 考考你：点化重点的字词。六、 品读课文，合作探究。1、文章写什么？怎样写？（文章写了什么人、什么事？或什么物?)（表达方式、写作手法等）2、赏析你喜欢的句子。3、文章表达了作者怎样的思想感情？4、作者的心情有怎样的变化？七、总结全文：读了记承天寺夜游 ，我懂得了、 、 、八、布置作业。九、课外资料推荐。
