精选优质文档-倾情为你奉上悦动课堂中的灵魂-“引，学，思” “悦动课堂”，“悦”是愉悦，“动”是自主，“悦动课堂”的关键在于“引”“学”“思”， “引”是指教师教的技巧、导的方式；“学”是让学生乐于学习、易于表达；“思”是让学生善于思考，勤于思考，勇于思考。我校不同学科的骨干教师们为我们带来了生动的、别样的悦动课堂， 悦动的课堂处处体现着“悦动”！ 本人结合自己设计的一节信息教研活动课五年级的LOGO画星星来谈谈我对悦动的课堂的感受与理解。一. “引”-引导学生积极、主动地进入学习1.创设悦动的教学目标引导学生积极、主动地进入学习。有效的导入可以营造浓厚的英语学习氛围，充分发挥学生学习的自主性，引导学生运用所学英语进行交流，激发学习兴趣。在悦动的课堂中教学过程遵循“学生为主体，教师为主导，任务为主线，能力为目标”的教学宗旨，让所有学生都能学习，都会学习，都能愉悦地享受学习“课程目标”、“教学目标”、“学习目标”这三维目标，已经被灵动地换成“设置目标”、“达成目标”和“反馈目标”，在任务驱动教学下，学生不仅知道自己的学习目标是什么，也
