我是小小修理工(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上我是小小修理工 汉中经济开发区董家营小学 肖娴【教学目标】1过程与方法通过动手实践，让学生掌握简单的木工工具（锤子和镙丝刀）的使用技能，并使用木工工具进行力所能及的劳动实践，培养自己动手的劳动习惯2情感态度价值观教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具，并从中受到节约不浪费的良好习惯。通过学习，培养学生的观察能力、分析能力和思维创新能力。通过亲身体验，感受劳动带来的快乐，享受成功的喜悦。【教学重点】利用锤子、镙丝刀修理小物品的技能。【教学难点】怎样才能使修理的物品即美观又实用。【教学准备】准备木工工具锤子10、镙丝刀10、木板、5个木框的半成品等。一、创设情境，导入新课：师：看到同学们精神饱满，老师非常高兴。唉，教室里怎么多了两把椅子呢？我得看看。（拿出来看看）这一把都散架了，这一把面也掉了，也不行了，原来两把都是破椅子。是不是就该扔了呢。生：不能扔，可以看看还能不能修理，如果能修理的就修理一下，继续使用