1、用心 爱心 专心 115 号编辑 12006 年中考化学专题复习资料实验探究题第一章 我们周围的空气 、 自然界的水1 【05 上海】实验小组用如下的装置进行实验。实 验 步 骤 简 答第一步：称取 3g 氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯。装置的试管中发生反应的化学方程式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接 a、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是 。第三步：当装置中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 读数时，视线必须与液体凹液面的 保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本
2、实验的目的：（不超过 20 个字）。2 【05 上海】被称为“生命之源”的水（H 2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H 2O2） ，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤 实验现象 实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B 两个试管中。分别向 A、B 两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A 试管中无明显现象B 试管中有气泡产生A 试管中的无色液体是：；B 试管中的无色液体是：；（1）B 试管中发生反应的化学方程式： （2）如何验证 B 试管中产生的气体（写
3、出操作步骤、实验现象和结论）？3 【05 重庆】某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气。实验步骤如下：检查装置气密性，气密性良好；H2ObaMnO2 A B用心 爱心 专心 115 号编辑 2先在试管中放入 ，再放入略多于计算量的 ；连接好实验装置；加热；收集气体；适当的时间后，停止加热，拆卸装置。回答下列问题：装置 A 中所装试剂是_。方框 B 中最好选用下列装置中的_（填字母序号）实验中观察到何种现象时开始收集气体_。实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解。你认为可能的原因是_。4 【05 重庆】 向容积为 250 mL 的细颈玻璃仪器 A 中加水至虚线处，再滴几滴红
4、墨水，一段时间后，A 中的现象是_，说明_。 继续向 A 中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将 A 中液体倒转摇匀，重复 2 次。静置一段时间后，A 中的现象为_，说明_。仪器 A 细颈部的作用是_。5 【05 南通】实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。(1)写出该反应的化学方程式_(2)为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_。装药品前应首先进行 _。(3)实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H 2O2)的方法制取氧气。用心 爱心 专心 115 号编辑 3写出该反应的化学方程式：_此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _，收集氧气的方法还可
5、以用_ 。右图发生装置还可用于制取的气体有_ 。6 【05 宿迁】 （1）根据空气的成分填空:小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 （2）已知空气中氧气的体积分数为 21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于 1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: 。7【05 沈阳】如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯 B 中，片刻后取出火柴，振荡烧杯 A ，观察到高锰酸钾溶液褪色。小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高
6、锰酸钾溶液褪色。小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验。（1）你认为小明应该补做的实验是什么? （2）补做该实验的目的是什么？答案与提示1 （1）2KClO 3 2KCl+3O2 （2）这时排出的是试管中的空气（收集的氧气不纯）（3）最低处（4）制取氧气并测量氧气体积（制、取、量）2H 2O；H 2O2（写化学式或名称都给分）（1）2H 2O2 2H2O+O2 （2）用带火星的木条放在试管口，复燃，证明是氧气（带火星，复燃）3浓硫酸 c A 中气泡连续而均匀冒出时 和 没有充分混合4 整瓶水变红 分子在不断运动 液面低于刻线且距离较远 分子间存在间隙 便于观察液面变化MnO2 用
7、心 爱心 专心 115 号编辑 45 (1)2KClO 3=2KCl+3O2 (2) adgh 气密性检查(3)2H2O2=H2O+O2 c 或 d 或 f 向上排空气法 H 2、CO 26(1)O 2（或氧气） ；CO 2（或二氧化碳） ；H 2O（或水）（2）红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 实验装置漏气未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。7 （1）将火柴换成木条重复以上实验（2）说明二氧化碳不能使高锰酸钾溶液褪色 （或做对比实验）第二章物质构成的奥秘 、 化学方程式1 【05 苏州】根据以下实验室制备氢气的 3 个装置图，试填空。（1）正在产生氢气的装置是 （填序号） ；
8、收集氢气的方法是 。（2）停止产生氢气的装置是 (填序号)，这是由于 的缘故（填操作方法）答案与提示1 （1）乙、丙 向下排空气法（或排水法）（2）甲 关闭导气管活塞第三章 碳和碳的氧化物1【05黄冈】甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是 ； ； ； （只写四个即可）。（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 。（3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的化学方程式： 。2【05黄冈】实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶
9、固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。（1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是 ； ；。（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实 验 步 骤 现 象 及 结 论用心 爱心 专心 115 号编辑 5（3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由 （填a或b）端进入。（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别
10、等方面进行了大胆的猜想：猜想一： ；猜想二： ；猜想三： ；。3 【05 菏泽】H 2、CO 2、CO、CH 4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处） ，请按要求及示例填写下表。物 质 该物质与其它三种物质不同之处例：H 2 H2组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素4 【05 南通】碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究。提出问题白色固体的成分是什么? I 组：作出猜想白色固体的成分可能是 CaCO3和 CaO 的混合物。实验验证】(请你写出
11、实验的步骤和现象)：_【实验结论】白色固体的成分是 CaCO3和 CaO 的混合物。 II 组：作出猜想】白色固体可能全部是氧化钙。设计方案】取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊。II 组的方案正确吗?_，理由是_I 组为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂、_后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收“吸收剂”宜选用_，该方案中还需补充的步骤是 _。5 【05 青岛】请填写下列有关实验操作中的空格：（1）点燃可燃性气体时，都要先 ，再点燃。（2）用向上排空气法收集二氧化碳时，导气管要伸到 。（3）做铁丝在氧气中燃烧的
12、实验时，集气瓶中应预先 。6 【05 上海】为了研究从长期使用的热水瓶中倒出的片状固体（水垢）的成分，学生进行以用心 爱心 专心 115 号编辑 6下探究：操 作 现 象 结 论水垢变白、变疏松实验澄清石灰水变浑浊 水垢分解产物中有 （写化学式）实验固体部分溶解，测得PH 约为 12该滤液呈 性根据上述探究，估计此水垢的成分中含有 （写物质名称） 。写出实验中发生反应的化学方程式： ； 。7 【05 眉山】为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某校化学兴趣实验小组用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略） ，检验防空洞内气体成分。气体样品A B C D（1）请
13、你提出一种采集气体样品的方法 ；（2）通过你对实验现象的观察和思考分析，填写下表空格：装置序号 A B D实验现象 白色粉末变蓝 黑色粉末逐渐变红结论与分析 说明含有 CO2（3）选用 C 装置的目的是干燥气体，瓶内应盛 ；（4）你对这套装置有何评价 ；（5）干涸的深井中有可能含有较多的二氧化碳，最简单的方法用“灯火”实验来确定能否进入，其原因是 。8 【05 连云港】某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸（H 2C2O42H2O）受热可分解其化学方程式为 ，该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验请回答下列问题： 甲同学利用右图装置制取并收集 CO：B 装置的作用 _。澄清石灰水水垢滤液
14、PH测定滤液的玻璃棒实验试管中的剩余固体水H2C2O42H2O用心 爱心 专心 115 号编辑 7CO 集满后，将集气瓶由水槽中加盖取出，然后先_，再_。 乙同学为了验证草酸的分解产物，设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂：A石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液B无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水C石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水D无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水你认为其中正确的方案是_。 丙同学按下图装置利用草酸分解产生的 CO 测定某种铁的氧化物的组成。 当 C 装置中铁的氧化物全部被还原后，称量剩余固体的质量为 a g，
15、同时测得 D 装置的质量增加 b g，则该铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为_。 丁同学认为去掉 A 装置，对测定结果无影响，他的观点 （填“正确”或“不正确” ） 。而戊同学认为在 D 装置后还应再增加某装置，该装置应是_；若无此装置，对测定结果是否有影响？_（填“是”或“否” ） 。你的判断理由是_。9 【05 泰州】甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体 A 的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用” 。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体 B。请你与甲同学一起对块状固体 B 进行探究。（1）猜想一：块状固体 B
16、中除氧化钙外还可能有： 、 。写出白色颗粒状固体 A 在空气中转化为块状固体 B 的化学反应方程式：； 。（2）猜想二：块状固体 B 溶于水可能有 现象（填 “放热”或“吸热” ） 。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）： ； ； 。（3）取适量块状固体 B 加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体 C 的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体 C 可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体 C 可能是：碳酸钙；你认为，白色固体 C 还可能是： 。请设计实验证明你的猜想（填写下表）：方 案 现 象 和 结 论10 【05 泰州】
17、环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为 21 世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、用心 爱心 专心 115 号编辑 8抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书 ，已于 2005 年 2 月 16 日正式生效。（）二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填 2 种）：； 。（）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能
18、会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放。 二氧化碳气体转变为液体时将会 能量（填“释放”或“消耗” ） ； 二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为： ；二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度 ，原因是 。11 【05 泰州】我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在 440和 800 大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达 1.2mm，完全可以满足工业用途。二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：。请从人类
19、生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵？ ，理由是： 。 答案与提示1（1）都是化合反应；都与氧气反应；生成物都是氧化物；反应都放出大量的热；反应条件都是点燃；都是气体与固体反应（2）液态 （3）S+O 2点 燃 SO2（或4P+5O 2点 燃 2P2O5；或3Fe+2O 2点 燃 Fe3O4）2（1）CO 2；H 2或O 2 （2）如是CO 2或H 2；或O 2实 验 步 骤 现 象 及 结 论将气体通入澄清石灰水中将试管口堵一会儿，点燃此气体；或将带火星的木条插入试管中石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。或能燃烧，产生淡蓝色火焰；或听到爆鸣声，则证明是氢气；或木条复燃，证明是氧气（3）中如果是
20、氢气 填 a （如是氧气或二氧化碳填 b ）（4） 猜想一：金属与盐溶液发生置换反应；猜想二：金属氧化物与酸溶液反应；猜想三：碱与酸溶液发生复分解反应；猜想四：氧化物（如CaO）与水发生化合反应猜想五：可溶于水的固体物质猜想六：3 CO 2 CO2在通常状况下的密度比空气大，其它三种物质密度均小于空气H 2 H2是单质，其它三种物质均为化合物CO CO 有毒，其它三种物质均无毒CO 2 CO2在空气中不能燃烧，其它三种物质在空气中均能燃烧CO 2 CO2能溶于水且与水反应，其它三种物质均不溶于水，也不与水反应用心 爱心 专心 115 号编辑 94 【实验验证】取试样于试管中，加入稀盐酸，有气泡
21、产生不正确 因为生成的氢氧化钙微溶于水，不通入 C02也会有浑浊现象产生干燥 NaOH 浓溶液 称量、计算5 （1）检验纯度（2）集气瓶底部（3）放少量的沙（或放少量的水）6CO 2；碱；碳酸钙；CaCO 3 CaO+CO2；CO 2+Ca(OH)2CaCO 3+H 2O7 （1）用大注射器吸取（其他方法正确也给分）（2）A：含有水蒸汽 B：澄清石灰水变浑浊 D：含有 CO（3）浓硫酸（4）不完善，缺少尾气处理装置（5）二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧8 除去 CO2 将导管从水槽中移出，熄灭酒精灯 D 11a/(4b) ， 不正确。 盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶（或装有碱石灰的干燥管） ； 是 空
22、气中的 CO2会进入装置，使测定结果不准确；9 Ca(OH) 2；CaCO 3 CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH) 2+CO2=CaCO3+H 2O 放热；取适量块状固体 B 放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。取适量块状固体 B 放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。在试管中加入适量块状固体 B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。在试管中加入适量块状固体 B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。（3）Ca(OH) 2 和 CaCO3的混合物；方 案 现象和结论步骤：将
23、所得固体 C 加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；步骤：再向试管中滴入稀盐酸。若溶液变红，则白色固体 C 中含有 Ca(OH)2若溶液不变红，则白色固体 C 中不含有 Ca(OH)2若有气泡产生，则白色固体 C 中含有 CaCO3若无气泡产生，则白色固体 C 中不含有 CaCO310 （） 开发新能源；减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率。（）释放； CO 2+H2O=H2CO3； 大；深海中，压强大，温度低。11 （1）3CO 2+4Na 2Na2CO3+C；大 气 压804C（2）水更宝贵；以人为本，水是维持生命所必需的物质；没有水就没有生命；没有水，一切生物将无法生存。第四章燃料及其应用用心 爱心 专心 115 号编辑 101 【05 河北】沼气是当今已开发和使用的最洁净的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足问题的一条重要途径。图 7 是沼气的产生和应用示意图。（1）图示过程中发生的能量转化是：
