1、初三化学中考专题训练-探究性实验1 发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。【查阅资料】发酵粉一般含有 NH4HCO3、NaHCO 3、明矾KAl(SO 4)212H2O中的 2 种。已知反应：2NaHCO 3 Na2CO3+H2O+CO2=【提出假设】假设 1：有 NH4HCO3和 NaHCO3；假设 2：有 NaHCO3和明矾；假设 3：有 和明矾。【方案与流程】【问题与讨论】（1）步骤的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。（2）气体 A 为 。若生成 A，证明假设 或假设 可能成立；若不生成 A，证明假设 成立。（3）如果生成 A，经过步骤和步骤
2、后，生成气体 B，则 B 是（填化学式） ，证明假设 成立，写出步骤的化学方程式 。假设】 假设 3：NH 4HCO3（1 分）【问题与讨论】（2）（5 分）氨气（或 NH3或刺激性气味的气体）（2 分） 1（1 分）（本答案与下一空格答案顺序调换同样给分） 3（1 分） 2（1 分）（3）（5 分）CO 2（2 分） 1（1 分） NH4HCO3 NH3+H 2O+CO2（2 分）=2已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成了三种氧化物。化学学习小组对此展开探究：提出问题生成的三种氧化物是什么？查阅资料无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶
3、体。化学方程式为：CuSO 4(白色粉末)+5H2O=CuSO45H2O（蓝色晶体）提出猜想生成的氧化物中有 H2O、CO 2和 CO。实验探究小亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。(1) 观察到 A 中现象为_ _ _ ，证明生成物中有水。(2) B 中澄清石灰水变浑浊，证明生成物中有_ _。(3) D 中红色粉末是_（写化学式），D 装置中反应的化学方程式为： _ _ ，实验现象是_ _。交流讨论小红认为：小亮不需要 E 装置也能够推断出生成物中 有一氧化碳。你是否支持小红的观点：（填“支持”或“不支持”） _，请说出你的理由： _ _。小红还认为：从环保的角度来看，此装置有一
4、个缺陷，请你指出该缺限_，处理的方法是_ _。足 量 稀 盐 酸步 骤 熟 石 灰 /操 作 气 体 A步 骤 发 酵 粉充 分加 热 步 骤 气 体 B溶 液固 体空 气 空 气空 气（ 除 去 氧 气 ）植 物 油 水 水空 气 空 气空 气（ 除 去 氧 气 ）植 物 油 水 水3在研究“铁生锈的条件及防治”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。【实验目的】铁生锈条件的探究。【实验内容】取 3 段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放 入 3 支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。实验现象】实验无明显现象，实验中铁丝生锈，且试管内空气
5、体积减小。【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的 、 （填名称）发生反应的结果。【实验思考】（1）当铁丝足量，时间足够长，实验进入试管内的水的体积约占试管体积的 。（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和 两种现象来判断铁丝反 。实验 实验 实验应进行的情况（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是 。（4）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是 。（5）为了防止钢铁锈蚀，人们常将铁制成不锈钢，不锈钢属于_（填“纯净物”或“混合物”）。此外还可以采用在铁器表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，此方法能防止锈蚀的原理是_ _。（6）媒体报道每年因生锈而浪费的钢铁非常严重，请你用方程式表达如何用
6、稀硫酸处理铁锈（Fe 2O3） 。.（1） 氧气 水 1/5 （2）进入试管内的水的体积 （3）保持铁干燥，防止生锈（4）铝表面形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步被氧化 （5）混合物 阻止铁与空气接触（6）Fe 2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O45 月 1 号起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。（1）乙醇（C 2H5OH）易燃烧，燃烧的化学方程式为 。（2）交警进行呼气酒精检测的原理是：橙色的 K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬，硫酸铬有 Cr3+和SO42-组成，则硫酸铬的化学式
7、为 。（3）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒，想知道该白酒的组成情况，设计了如下探究实验：【提出问题】白酒中溶质有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C 2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH 3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜 想】猜想 1：只有乙醇猜想 2：只有乙酸猜想 3： 。【实验探究】实验操作 实验现象 实验结论取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液。 猜想 3 成立 【答案】（1）C 2H5OH+3O2 2CO2+3H2O （3）Cr 2(SO4)3 （3）【猜
8、 想】猜想3：既有乙醇，也有乙酸【实验探究】实验现象：橙色变蓝绿色( 或变蓝绿色)实验操作 实验现象答案 1 取少量白酒于试管中，滴入几滴石蕊溶液 变红色答案 2 取少量碳酸钠溶液于试管中，加入一定量白酒 有气泡生成答案 3 取少量碳酸钠固体(或石灰石等)于试管中，加入一定量白酒 有气泡生成答案 4 取少量铁粉(或镁、铝、锌等)于试管中，加入一定量白酒 有气泡生成答案 5 取少量氧化铜(或氧化铁等)于试管中，加入一定量白酒 固体逐渐溶解答案 6 在白瓷片或玻璃片上放一小片 pH 试纸，用滴管取少量白酒滴到试纸上 红色或橙色5某化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的 NaOH 溶 液可能含有哪些溶质进
9、行探究，请你一起参与他们的探究活动。【查阅资料】 NaOH 溶液会与空气中的 CO2反应生成 Na2CO3，Na 2CO3溶液显碱性。【提出猜想】 猜想：只含有 NaOH；猜想：含有 NaOH 和 Na2CO3；猜想：只含有 Na2CO3。【设计实验】 (1)甲同学取少量该溶液于试管中，滴入稀盐酸，若有气泡产生，则证明 (填“猜想”、“猜想 ”或“猜想”)不成立。2)乙同学设计如下实验方案验证猜想：实验操作 预期现象和结论步骤 I：取少量该溶液于试管中，滴入足量 CaCl2溶液。 若产生白色沉淀，则原溶液含有 Na2CO3。反应的化学方程式为 。步骤：将步骤 I 所得溶液静置， 然后取上层清液
10、于试管中，滴入 溶液。若溶液变红色，则原溶液含有 NaOH。【实验反思】(3)上述实验步骤 I 中滴人足量 CaCl2溶液的目的是：检验原溶液中是否含有 Na2C03； 。【思维拓展】(4)实验室里 NaOH 溶液需密封保存。药品密封保存的原因有很多，请写出浓盐酸需密封保存的原因 。(5)实验室盛放 NaOH 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是：NaOH 与玻璃中 Si02缓慢地发生反应，化学方程式为2NaOH+SiO2=X+H2O，产物 X 使瓶口与瓶塞粘合在一起。试推测 X 的化学式为 。(1)猜想(1 分)(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCI(2 分) 酚酞(2 分)(
11、3)除去原溶液中的 Na2CO3，避免干扰步骤 II 中 NaOH 的检验(2 分)(4)浓盐酸易挥发(1 分)(5)Na2SiO3(2 分)6化学小组同学在课外读物中看到：“通常 CO2可作灭火剂，但有些物质(如 Na)着火，不能用 CO2熄灭。”他们决定探究 CO2与 Na 反应的产物。【查阅资料】Na 是非常活泼的金属，常温下与 O2、H 2O 等物质都能发生反应。Na 2O 是白色固体，与 H2O 反应生成NaOH。向氯化钯(PdCl 2)溶液中通入 CO，产生黑色沉淀。【提出猜想】CO 2与 Na 反应可能生成 4 种物质：C、CO、Na 2O、Na 2CO3【实验过程】同学们在老师
12、的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去) B 中盛有 Na HCO3溶液除去可能产生的氯化氢气体）实验记录如下：序号 实验操作 主要实验现象 实验结论和解释 打开 a，关闭 b，由长颈漏斗注入稀盐酸A 中产生大量气泡E 中出现浑浊E 中反应的化学方程式为 当 E 中出现浑浊时，打开b，关闭 a，点燃酒精灯D 中 Na 剧烈燃烧，产生白烟，内壁还附着黑色固体；G 中产生黑色沉淀。产物中一定有：和 【交流反思】(1)当 E 中出现浑浊时，再点燃酒精灯的目的是 _。(2)装置 C 中的药品是 。若无装置 C，对实验有影响的物质是_。(3)通过上述探究，你对燃烧的有关知识有什么新的认识（写一
13、条即可） 。【继续探究】为了检验 D 中白烟的成分，同学们又进行了如下探究：实验操作 实验现象 结论取 D 中白色固体于试管中，加水溶解，振荡，再加入过量的氯化钙溶液。出现白色沉淀静置片刻，取上层清液于试管中，滴加 无明显现象D 中白色固体是 ，而不是 实验记录如下：Ca(OH) 2+CO2=CaCO3+ H 2O（2 分） C 和 CO（2 分）【交流反思】(1)将装置内的空气排尽，避免空气中的水蒸气和 CO2对实验的影响（2 分）(2)浓硫酸 水 (3)燃烧不一定都需要氧气参与【继续探究】实验操作 实验现象 结论无色酚酞溶液（其它合理答案也可）是 Na2CO3，不是 Na2O7潜水艇有两种
14、供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na 2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。查阅资料1.过氧 化 钠 是 用 在 矿 山 、 坑 道 、 潜 水 或 宇 宙 飞 船 等 缺 氧 的 场 合 ， 将 人 们 呼 出 的CO2转 换 成 O2， 以 供 呼 吸 之 用 。2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。3.人 呼 出 的 气 体 中 含 有 的 水 分 也 能 与 过 氧 化 钠 反 应 生 成 氧 气 。（1）小红利用下图的 BCDE 装置组合和有
15、关药品制取并收集氧气。若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则 B 中装置可采用上图中的 （填数字序号，下同）；E 中装置可采用上图中的 ；B 中的化学方程式为。（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？作出猜想二 氧 化 碳 与 过 氧 化 钠 反 应 生 成的 化 合 物 到 底 是 什 么 物 质 ？ 小 红 作 出 了 以CO2发生装置氧气收集装置A B C D E水下 三 种 猜 想 ： 是碳酸 是氢氧化钠 是碳酸钠通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想 （填数字序号）一定是错误的，理由是 。进行实验小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。实验步
16、骤 实验现象 实验结论将 CO2与 Na2O2反应后的固体取少量于试管中，加入 ，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 猜想 是正确的反思与交流小红若用图 A 来代替 B 装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？ （填“是”或“否”）原因： 。由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为： Na 2O2 + CO2 O 2 + （1）；CaCO 3+2HClCaCl 2+ 2H2O+ CO2（2）（2 分）；二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠（2 分，答案合理即可）实验步骤 实验现象 实验结论稀盐酸（或稀硫酸等） 有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊 反思与交流 否；人呼出的气体中的水也能与过氧化钠反应生成氧气 2 Na 2O2 + 2 CO2 O 2 + 2 Na2CO3 （对了 Na2CO3得 1 分，全对给 2 分）
