精选优质文档-倾情为你奉上【课 题】：角的度量（一） 本课共 1课时，本节第 1课时【课 型】：新授【课标定位】：【教学目标】：1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。【教学重点】：认识量角器。【教学难点】：会用量角器测量各种角的度数。【预习指南】：1、你知道角是由哪几部分组成的？2、我知道角可以分为（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。【情景引入】：1、出示角的图片、，让学生比较大小2.、指名说说你是怎么比的：观察法、重合法。3、自学课文，并动手做一做：剪出，用分别度量、的大小。4、想一想认识量角器的必要性，认识角的单位“度”，用“”表示。【核心活动】：一、合作探究，认识量角器1、认一认(1)观察量角器你发现了什么 先自己看,再小组交流,然后以小组为单位向大家介绍。(2)看书自学刚才没发现的.(如:度,中心,零刻度线)。(3)认识中心点，零刻度线，以及量角器上的数字的意思。(4)说说1和平角
