九年级化学上册期中复习讲义(教师版)新人教版.doc

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1、优质文档优质文档2012 年秋九年级化学上册期中复习讲义(教师版)新人教版考试要求1掌握并理解化学中的基本概念.2掌握并理解常见的身边物质的性质及其其实验和操作.3能正确书写化学式并进行简单的计算.4理解质量守恒定律的含义并进行计算.知识梳理一、物质的变化及其性质1、判断化学性质与物理性质,化学变化与物理变化物理变化 化学变化概念 没有生成新物质的变化 生成了新物质的变化判断依据 是否有新物质的生成伴随现象 物质的外形,状态发生改变等 伴随能量的变化、发光放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等实例 矿石粉碎、水蒸发、碘升华及溶液的结晶等 木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等说明 化学变化常伴随发光、放热

2、等现象发生,但是有发光、放热等现象产生的变化,不一定是化学变化2、常见的化学反应:化合反应、分解反应、氧化反应、化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。 【多变一】、分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。 【一变多】、氧化反应:物质与氧发生的化学反应.物理性质 化学性质概念 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质确定 由感觉器官直接感知或仪器测得 通过具体的化学变化可知性质内容 颜色、气味、状态、熔沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等助燃性、可燃性、还原性、氧化性、稳定性等一、基本概念优质文档优质文档缓慢

3、氧化氧化反应(放热)剧烈氧化(燃烧)条件:与氧气接触温度达到着火点以上影响因素:与氧气的接触面积大小,氧气的浓度类型:一般:安静的燃烧有限空间内急速燃烧:爆炸一般情况下:呼吸,金属生锈,食物腐败变质自燃:产生的热量无法及时扩散,达到着火点3、燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃之间的联系与区别注意:易燃易爆物不仅仅指物质本身能够燃烧或爆炸,而且那些能帮助其燃烧或爆炸的物质也算是易燃易爆物,比如氯酸钾或者高锰酸钾,都属于易燃易爆物4、火光与火焰,烟与雾的区别火光:固态物质燃烧是发出的就是火光.火焰:气态或者液态物质燃烧的时候产生火焰烟:指的是固体小颗粒.雾:指的是小液滴.5、催化剂 在化学反应里能改变其他

4、物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂.例题精讲1、日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的是( ) 答案:CA. 玻璃杯被摔碎,米饭变馊 B. 酒精挥发,湿衣服变干C. 汽油燃烧,轮胎爆炸 D. 菜刀生锈,牛奶变质2、 (2012 鄂州)下列现象中,不是化学变化引起的是 答案:D A古建筑中石像变模糊 B. 地下煤层自燃C溶洞的形成 D. 北方湖面出现“冬捞碱夏盐”3、 (2012 北京)下列变化中,属于化学变化的是 答案:AA蜡烛燃烧 B冰雪融化 C香水挥发 D干冰升华优质文档优质文档4、下列选项那个都是是化合反应 ( ) 答案:B 镁+氧气

5、氧化镁 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 碳酸钠+水+二氧化碳碳酸氢钠 乙炔+氧气 水+二氧化碳 锌硫酸硫酸锌+氢气A. B. C. D. 5、下列说法中正确的是( ) 答案 DA由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B物质与氧气的反应就叫氧化反应C氧化反应一定是化合反应D分解反应的反应物一定是一种6、下列说法正确的是( ) 答案 BA. 铁丝在纯氧气中能燃烧而在空气中不燃烧,说明铁丝的着火点因不同物质而改变B. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,说明燃烧现象与氧气的浓度有关C. 爆炸就是发生了急剧的化学变化D.缓慢氧化最终必引起自燃7、下列四种变化中有一种与其它三

6、种变化在本质上不同,这一种变化是( ) 答案 C A.氧化 B.生锈 C.蒸发 D.燃烧8、燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是( ) 答案 D A.需要点燃 B.很剧烈 C.放出大量的热 D.属于氧化反应9、 (2012 成都)下列属于化学变化的是 答案 AA天然气燃烧 B干冰升华 C琢磨金刚石 D冰淇淋融化10、(2012 达州)下列属于化学变化的是( ) 答案 BA.海水晒盐 B、植物光合作用 C、冰雪融化 D、玻璃破碎11、 (2011 年江苏苏州,18 题)下列对催化剂描述正确的是 答案 DA任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂 D某些

7、化学反应可以有多种催化剂12、关于催化剂的叙述中正确的是( ) 答案 C A. 在反应中使用催化剂,反应速率一定加快优质文档优质文档B. 不使用催化剂过氧化氢反应不能发生C. 催化剂可以改变化学反应速率D. 催化剂在化学反应前后,化学性质没有改变,质量有所减少二、物质的组成和结构1、分子、原子、离子、元素的概念、区别、联系 2、化合价,化学式(1)化学式:用元素符号表示物质组成的式子。化学式表示的意义:宏观上:表示一种物质;表示这种物质的元素组成;微观上:表示该物质的一个分子;表示该物质一个分子的构成(即该分子中各原子的个数比) 。例如:H 2SO4表示每一个 H2SO4分子中含有2个、1个

8、S 和4个 O;又如:磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷,它是由磷元素和氧元素组成的,每个五氧化二磷分子中有2个磷原子和5个氧原子,所以五氧化二磷的化学式为 P2O5。物质的组成是通过实验测定的,因此化学式的书写必须依据实验的结果,除此之外,还可以应用元素化合价来推求。(2)化合价元素 原子 分子 离子概念间的联系 具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称化学变化中的最小粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子离子是带电的原子或离子团,离子也是构成物质的一种粒子区分 着眼于种类,不表示个数,没有数量多少的含义即表示种类,又讲个数,有数量多少的含义即表示种类,也可以表示个数,有数量多少的含义带点的离

9、子或者离子团,可以表示所带电荷量的多少使用范围及举例 应用于描述物质的宏观组成,例如可以说,“水里含有氢元素和氧元素”或“水是由氢元素和氧元素组成的”,但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”。应用于描述物质的微观结构。例如,“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”,但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”。应用于描述物质的宏观组成,例如可以水是由水分子组成的.应用于描述物质的宏观组成,但在中学阶段不要求掌握.优质文档优质文档化学上用化合价表示元素原子之间相互化合的数目,单质中元素的化合价为 0。化合价的表示方法:通常在元素符号或原子团的正上方用“+n” “-n”表示,如

10、、 等。+2Mg-1OH应用化合价推断物质化学式的根据是:这种化合物确实存在; 化合物各元素正负化合价的代数和为零。3、原子团SO42- 硫酸根离子,显-2 价; NO 3- 硝酸根离子,显-1 价;CO32- 碳酸根离子,显-2 价; OH - 氢氧根离子,显-1 价; NH 4+铵根离子,显+1 价4、原子的构成;相对原子(分子)质量原子结构示意图:相对原子质量:是 以 一 个 12C 原 子 质 量 的 1/12 作 为 标 准 , 任 何 一 种 原 子 的 平 均 原 子 质 量 跟 一 个 12C 原 子质 量 的 1/12 的 比 值 , 称 为 该 原 子 的 相 对 原 子

11、质 量 .相对分子质量:化 学 式 中 各 个 原 子 的 相 对 原 子 质 量 的 总 和 , 就 是 相 对 分 子 质 量 .例题精讲1、苯丙胺类药物有强烈兴奋中枢神经的作用,属于体育运动员的违禁药物。对其中化学式为 C9H13N 的化合物的下列说法中,错误的是( ) 答案 BA. 由 C、H、N 三种元素组成 B. 燃烧产物只有 CO2和 H2O C. 属于有机物 D. 分子中 C、H、N 原子个数比为 9:13:12、凉开水中不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含有( ) 答案 DA. 氧元素 B. 水分子 C. 氧原子 D. 氧分子3、下列化学符号中,既表示一种单质,又表示一个原

12、子,还表示一种元素的是( ) 答案 DA. H B. O2 C. NaCl D. C4、我国研制成功一种相对原子质量为 18,质子数为 8 的氧原子构成的双原子分子气体,下列说法正确的是( )核电荷数电子数+16 2 8 6原子核电子层优质文档优质文档A. 这种原子的核外不一定有 8 个电子 答案 BB. 这种气体的相对分子质量为 36C. 这气体中氧元素的化合价不为零D. 这种原子和氢原子构成水分子的相对质量为 185、在 H2、H 2O、H 2SO4三种物质中都含有( ) 答案 AA. 2 个氢原子 B. 1 个氢分子 C. 氢元素 D. 2 个氢元素6、 【2012潍坊】下列结构示意图,

13、表示阴离子的是 答案 DA B C D7、 【2012滨州】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是 答案 AA化学性质相同 B它们表示两种元素 C表示的是原子,表示的是离子 D表示的元素是金属元素8、 【2012福州】下列化学用语与含义相符的是 答案 AAMgCl 2氯化镁 BCa +2钙离子C2H2 个氢元素 DO 22 个氧原子9、 【2012重庆】下列化学符号表示 2 个氢分子的是 答案 BA2H B2H 2 C2H + D2H 2O10、 【2012苏州】下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是 答案 CA.铝 aL. B.硫酸钠 NaSO4 C.氧化亚铁 Fe2O3 D.氯

14、化按 NH4Cl11、 【2012苏州】下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是 答案 AA.水(H 2O) m (H):m(O)=1:8 B.乙炔(C 2H2) m(C):m(H)=2:1C.氨气(NH 3) m(N):m(H)=14:1 D.二氧化硫(SO 2) m(S):m(O) = 1:212、 【2012泸州】KNO 3是农业上常用的一种化肥,KNO 3中氮元素的化合价是 答案 CA3 B4 C5 D213、 【2012泰安】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语解释不正确的是A2H2 个氢元素 BN 2氮气 C2H 2O2 个水分子 DMg 2+镁离子 答案 A

15、优质文档优质文档14、 【2012乐山】 “毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬(Cr)超标的胶囊,其中含有可能引起人体肾伤害的+6 价的铬。下列铬的化合物中铬呈+6 价的是 答案 DACr 2(SO 4) 3 BCrCl 2 CCr 2O3 DK 2CrO415、 【2012宿迁】下列关于二甲醚(C 2H6O)的说法错误的是( ) 答案 DA.由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为 46C. 个二甲醚分子中含有 9 个原子 D.碳、氢、氧三种元素的质量比为 2 : 6 : 116、 【2012铜仁】下列化合物中氮元素化合价为+4 价的是( ) 答案 BA氨(NH 3)

16、B二氧化氮(NO 2) C硝酸钠(NaNO 3) D五氧化二氮(N 2O5)17、 【2012连云港】下列化学用语表达正确的是( ) 答案 DA钠原子结构示意图: B硫离子:S 2 C两个氮分子:2N D氧化铝:Al 2O318、 【2012 泸州】某元素原子失去 1 个电子后形成的粒子与 Ne 有相同的核外电子数,下列说法正确的是A该元素位于周期表第二行 B该粒子为阴离子 答案 DC该粒子核电荷数为 10 D该粒子为 Na+三、物质的分类1、混合物和纯净物的比较混合物 纯净物区别宏观组成:有两种或两种以上物质组成;微观组成:由构成不同物质的微粒构成;无固定组成,无固定物理性质;各物质保持其原

17、有的性质宏观组成:由同种物质组成;微观组成:有构成同种物质的微粒构成;有固定组成,有固定性质;各成分不保持其原有的性质联系举例 氧气、氯化钠、水等 粗盐、空气、合金、溶液、泥土等2、单质与化合物的比较单质 化合物概念 由同种元素组成的纯净物 有不同种元素组成的纯净物组成 宏观:由同种元素组成微观:分子由同种元素的原子构成 宏观:由不同种元素组成微观:分子由不同种元素的原子构成分类 按化学性质:金属、非金属、稀有气体 氧化物、酸、碱、盐等纯净物 混合物不同种物质简单混合用过滤、结晶等方法分离优质文档优质文档联系 都是纯净物,都是固定的组成 例题精讲1、某物质中只含有一种元素,则该物质( ) 答案

18、 DA. 一定是单质 B. 一定是混合物 C. 一定是纯净物 D. 一定不是化合物2、生活中常见的下列物质中,属于纯净物的是 答案 DA清澈的矿泉水 B医用生理盐水 C澄清的石灰水 D透明的冰水3、单质和化合物的区别在于( ) 答案 C A是否由同种分子构成 B是否由同种物质组成C是否由同种元素组成 D是否由同种电子构成一、空气与氧气1、空气的污染及其防治, 空气的污染成分:粉尘及有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮) 空气污染的来源:矿物燃料(煤和石油)的燃烧、工厂的废气及其机动车的尾气(主要是一氧化碳) 空气污染的防治:改变燃烧方式,开发新能源,植树造林,增强人们的环保意识2空气的成分,

19、氧气的性质及主要用途,氧气的工业制法 空气成分研究的科学家:舍勒和普利斯特里(制得了氧气),拉瓦锡(得出了空气的组成) 空气组成研究的反应:红磷在空气中燃烧 4P + 5O 2 2P2O5 点 燃 空气的成分:按体积分数,氮气 78%,氧气 21%,稀有气体 0.94%,二氧化碳 0.03%,其他杂质 0.03%注意:空气中各成分的主要性质及用途(如氮气、惰性气体) 氧气的化学性质比较活泼,在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应。主要体现在较强的氧化性,及助燃性单质 化合物某些不同种单质通过化合反应某些化合物在一定条件下分解二、身边常见的物质优质文档优质文档a. 与金属发生反应2Mg +

20、O2 2MgO(注意石棉网的使用)现象:发出耀眼的白光,生成一种白色的粉末状固体; 点 燃3Fe + 2O2 Fe3O4 (注意瓶底留有少量的沙或者水)现象:火星四射,生成一种黑色的固体; 点 燃b. 与非金属发生反应2H2 + O2 2H2O(淡蓝色火焰,在干冷烧杯内壁出现水珠) 点 燃C + O2 CO2 在空气中燃烧持续红热,在氧气中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 点 燃S + O2 SO2 在空气中产生淡蓝色火焰,在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰 点 燃,生成一种刺激性气味的气体4P + 5O2 2P2O5 放出大量的白烟 点 燃c. 与化合物发生反应2CO + O2 2

21、CO2 (蓝色的火焰); 点 燃CH4 + 2 O2 2H2O + CO2 (明亮的蓝色火焰) 点 燃注意:在空气中燃烧是淡蓝色火焰 氧气的主要用途:支持燃烧,提供呼吸(气焊、气割、炼钢、液氧炸弹、呼吸等) 氧气的工业制法:分离液态空气法。利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低,使氮气首先从液态空气中蒸发出来,留下的就是液态氧气。(物理变化)3掌握:氧气的实验室制法 反应原料:氯酸钾(KClO 3,白色)和二氧化锰(MnO 2,黑色),双氧水和二氧化锰;或高锰酸钾(KMnO 4,紫红色固体)直接加热 反应条件: 无需加热 加热 反应原理:2H 2O2 2H2O+ O2;2KMnO 4 K2MnO4

22、 + MnO2+ O22Mn 发生装置:两种 收集方法:向上排空气法(氧气的密度大于空气);排水集气法(氧气难溶于水) 反应步骤:仅以氯酸钾制氧气说明a. 按照要求安装反应仪器;b. 检验反应装置的气密性;c. 装入反应物质,注意,反应物质为粉末状的,应该用药匙或者纸槽;d. 首先预热,然后对准固体下方固定加热;优质文档优质文档e如果用排水法收集,当导管均匀放出气泡的时候开始收集气体;f. 用排水法收集时,反应结束应该首先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯;(否则会使水倒流至试管中,可能使试管破裂)g. 待反应仪器冷却后,进行拆洗。 注意事项:a. 如果反应物品为高锰酸钾时,发生装置中导管口部还需

23、要塞上少量棉 花,避免高锰酸钾粉末堵塞导管;b. 试管应略微向下倾斜(防止冷凝水回流,使试管底部破裂),导管应略微深入试管;如果用向上排空气法收集,注意要用磨口玻璃片,并且导管口应该尽量伸入集气瓶底部。二、水1、水的分布,水污染的原因及防治,水与人类的关系 水的分布:地球表面积的 3/4 被水覆盖,江河湖海,动植物体内 造成水污染的主要途径:a. 工业生产中的“三废”(废气、废水、废渣)排放; b. 生活污水的任意排放c农业上的农药、化肥随雨水流入河中或向地下渗透等. 防治水污染的主要措施:a. 工业上的“三废”经处理达标后再排放;b. 农业上合理使用农药和化肥;c. 加强对水质的检测,节约用

24、水,增强居民的环保意识等. 水与人类的密切关系:a. 工业上:发电,冷却,化工原料,溶解某些物质;b. 农业上:灌溉用水量较大;c. 动植物:体液的循环,生命存在的前提条件2.水的组成,水的物理性质及化学性质,氢气的工业制法, 水的组成:a. 实验:2H 2O 2H2 + O 2 通 电b. 电极: 阴极 阳极c. 体积: 2 : 1d检验:阴极:点燃,盖上一个干冷的烧杯,在内壁出现水雾;阳极:用带火星的木条,复燃e. 结论:水是有氢元素和氧元素组成的;一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的;水是有大量的水分子聚集而成的。 物理性质:水在通常情况下为无色无味的液体,凝固点 0,沸点 100,4是密度最大为 1.0g/cm3

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