新版湘教版九年级上册数学教案(共116页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上蒋一舟2016、09第一章 反比例函数探究内容：1.1 建立反比例函数模型（1）目标设计：1、引导学生从具体问题中探索出数量关系和变化规律，抽象出反比例函数的概念；2、理解反比例函数的概念和意义； 3、培养学生自主探究知识的能力。重点难点：对反比例函数概念的理解探究准备：投影片等。探究过程：一、旧知回顾：1、函数的概念：一般地，在某一变化过程中有两个变量与，如果对于的每一个值，都有唯一的值与它对应，那么就说是自变量，是的函数。2、一次函数的概念：一般地，如果（、是常数，）那么叫做的一次函数。如：，当时，有（为常数，）则叫做的正比例函数。如：，二、新知探究：类似地，有反比例函数：1、概念：一般地，如果两个变量与的关系可以表示成（为常数，）的形式，那么称是的反比例函数。2、强调：自变量在分母中，指数为1，且；也可以写成的形式，此时自变量的指数；自变量的取值为的一切实数；