1、江苏省南京市第三初级中学 2011 届九年级化学上学期期中考试试题第卷（选择题，共 25 分）一、选择题（本题共 15 小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 1 分，共 15 分。 ）1下列属于物理变化的是A木柴燃烧 B钢铁生锈 C汽油挥发 D食物腐败2下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有本质区别的是 A氧气用于动植物呼吸 B食品包装时充入氮气以防腐C铜丝可作导线 D氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料3下列实验操作正确的是A液体的倾倒 B给试管加热 C滴加液体 D移走加热的蒸发皿4沙尘暴频繁发生，会造成空气中下列哪种有害成分的增加A二氧化硫 B一氧化碳C二氧化氮 D可吸入颗粒5下列对实验现象
2、的描述正确的是A硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 B铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧发出白光 D红磷在氧气中燃烧产生白雾6在天然气供应站应贴有的图标是 7对于化学方程式 C+O2 CO2 表示的意义，叙述正确的是A碳加氧气等于二氧化碳B该反应中，反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，条件是点燃C每 1 份质量的碳和 1 份质量的氧气完全反应能生成 1 份质量的二氧化碳D每 1 个碳原子和 2 个氧原子化合生成 1 个二氧化碳分子8右图所示实验主要说明A分子很小B分子间有间隔C分子不断运动D分子可以分成原子9蜡烛的主要成分是石蜡，刚 熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便
3、能使蜡烛复燃，如右图所示。此白烟可能是 A氮气 B水蒸气 C二氧化碳 D石蜡的固体小颗粒10在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A证明呼出气体含 二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在 玻璃上结下水 珠D证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺11美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。由此可推测月球土壤中一定含有 A氧元素 B氧分子 C水分子 D氯酸钾12某工地发生多人食物中毒，经化验为
4、误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO 2）所致。NaNO 2中氮元素的化合价是A+5 B+4 C+3 D+213某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为 30mL，将量筒中的液体倒出一部分后，仰视读数为 20mL，则该同学实际倒出的液体体积为A大于 10mL B小于 10ml C等于 10mL D无法确定14下列图示的各物质（或元素）相对含量不正确的是15某物质 R 完全燃烧的化学反应方程式是 2R+3O2 2CO2+4H2O。由此得出的下列结论，完全正确的一组是1 个 R 分子由 1 个碳原子和 4 个氢原子构成 R 由碳、氢、氧三种元素组成R 的相对分子质量等于 32g R 中碳元素
5、的质量分数是 37.5%A B C D二、选择题（本题共 5 小题，每小题有一个或两个选项符合题意。错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确给 1 分。每小题 2 分，共 10 分。 ）16下列四组 物质中，均属于氧化物的是A氧气、氧化钙、四氧化三铁 B水、二氧化硫、高锰酸钾C冰水混合物、氧化铜、氧化汞 D一氧化碳、氧化镁、二氧化锰17对下列实验指定容器中的水，其解释不能体现水的主要作用的是 A B C D实验装置硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出 O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止
6、集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察 H2何时收集满18A、B、C 三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释） 。通过实验现象不能得到的结论是A氨分子是不断运动的B酚酞溶液具有挥发性C空气不能使酚酞溶液变红D浓氨水中挥发出的氨分子溶于 B 烧杯中的水，使酚酞变红19某同学通过实验测定空气中氧气的含量，装置如右图所示。实验结束后，进入集气瓶中水的体积明显大于集气瓶中原有空气体积的1/5。对这种现象解释合理的是A可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完B可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内C可
7、能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出D可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出20密闭容器内有 M、N、P、Q 四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q 四种物质，反应前和反应一段时间后各物质的质量见下表：物质 M N P Q反应前质量（g） 15.8 8.4 31.6 1.6一段时间后质量（g）待测 14 21.6 6下列说法正确的是A该反应类型是化合反应 B物质 P 一定是化合物C反应生成的 N 与 Q 的质量比为 73 DM 肯定为该反应的催化剂第卷（非选择题，共 55 分）三、 （本题共 2 小题，共 10 分。）21 （5
8、分）请用数字和化学符号表示：（1）2 个钙原子 。 （2）4 个镁离子 。（3）氦气 。 （4）硫酸亚铁 。 （5）氧化铝中铝元素的化合价 。22 （5 分）请写出化学方程式：（1）红磷在空气中燃烧，发生反应的化学方程式为 。（2）加热高锰酸钾使其分解，发生反应的化学方程式为 。（3）加热氧化汞使其分解，发生反应的化学方程式为 。（4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH 3） ，发生反应的化学方程式为 。（5）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下：该反应的化学方程式是 。四、 （本题共 2 小题，共 11 分。）23 （7
9、分）下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的 4 种粒子结构示意图。请回答下列问题：（1）氯元素的一种原子相对原子质量为 35，则该原子的质子数为 ，中子数为 ；钠元素与氯元素的最本质区别是 ；在元素周期表中，钠元素和氯元素位于 （选填字母） 。A同一周期 B不同周期 C同一族 D不同族（2）上图 A、B、C、D 四种粒子中，钠是由 结合而成的（选填字母，下同） ；氯化钠是由 结合而成的；钠与氯气反应，每个 得到 1 个电子。24 （4 分）右图是密闭体系中某反应的微观示意图， “”和“”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入 1 个 微粒（选填字母） 。A B C（2）该反应所
10、属的基本反应类型是 反应。（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式： 。（4）化学反应前后，一定不变的是 （选填序号）。原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质种类五、 （本题共 2 小题，共 14 分。）25 （7 分）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。请回答下列问题：（1） 保持水的化学性质的最小粒子是 （写粒子符号） 。（2）常用 区别硬水和软水（写物质名称） 。（3）天然水中含有许多杂质，实验室常用 的方法除去水中不溶的固体杂质，此时需要用到的仪器和用品有 （选填序号） 。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸（4）世
11、博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示：步骤对应的作用是 （填字母，下同） ，步骤对应的作用是 。A杀菌消毒 B吸附杂质 （5）请比较 水的蒸发和水的电解这两个过程中水的变化，用分子和原子的观点分析其不同点： 。26 （7 分）有人提出运用高科技可以使水变成汽油，小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？【猜想与验证】 （1）探究水的组成。实验装置示意图如下：1 2水通电一段时间后，经过检验可知，试管 1 中的气体是 。该反应的化学方程式为 。 该实验说明：水是由 组成的（写名
12、称） 。 （2）探究汽油的组成。实验操作如下：实验步骤 实验现象和化学方程式 实验目的点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象： 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水将内壁蘸有 的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象： 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳该实验说明：汽油的组成中肯定含有的元素有 （写元素符号） 。【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油。六、 （本题共 2 小题，共 14 分。）27 （10 分）根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出指定仪器的名称： ， 。（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，若选用 A 和 C 分别作为发生装置和收集装置，停
13、止加热时，必须先 ，反应的化学方程式是 ；实验室也可选用 B 作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式是 。（3）以上两个反应所属基本反应类型都是 反应；以上两个反应都需使用二氧化锰，反应前后二氧化锰的质量和 都没有发生变化。（4）若取 24.5g 氯酸钾和 2g 二氧化锰的混合物充分加热，完全反应后能生成 g 氧气。（5）若用排气法收集氧气，应选用 装置（选填字母） ，验满的方法是 。28 （4 分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 。（2）点燃可燃性气体时，都要先 ，再点燃。（3）量取 8mL 稀硫酸，应选用 mL 的量筒。（4）实验室用烧
14、瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放 。七、 （本题共 1 小题，共 6 分。）29 （6 分）小强在公共场所围墙上看到一则化肥广告（如右图） ，他通过计算判断出该广告是虚假 广告，并向有关部门反映。（1）请计算硝酸铵中各元素的质量比。 （请写出详细的计算过程）（2）已知该产品中的杂质不含氮元素，请你尝试写出小强的计算过程和判断依据。 （请写出详细的计算过程）（3）技术监督局对该产品进行取样分析，发现氮元素的质量分数仅为 28。请计算该产品中硝酸铵的质量分数。 （请写出详细的计算过程）2010/2011 学年度第一学期期中九年级化学参考答案及评分标准一、选择题（每小题 1 分，本题共 15 分。每
15、小题只有 1 个选项符合题意。 ）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C C A D C B B B D D A C B A D二、选择题（每小题 2 分，本题共 10 分。每小题有 12 个选项符合题意。按题意选对给 2 分；错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确给 1 分。 ）题号 16 17 18 19 20答案 CD A B CD B三、 （每空 1 分，共 10 分。）21 （5 分） （1）2Ca （2）4Mg 2+ （3）He （4）FeSO 4 （5）Al 2O322 （5 分） （1）4P+5O 2 2P2O5 （2）2K
16、MnO 4 = K2MnO4+MnO2+O2 （3）2HgO = 2Hg+O 2 （4）N 2+3H2 = 2NH3 （5）C+H 2O 高温 CO+H2（此空气体符号写或不写都不扣分） （化学方程式批改要求：只要化学式错就不给分；配平、反应条件、气体符号等不符合要求，在本题中出现 12 处合扣 0.5 分，出现 34 处合扣 1 分，依次累加。 ）四、 （每空 1 分，共 11 分。）23 （7 分） （1）17 18 原子核内质子数不同（写“核电荷数不同”亦可） AD （此空错选不给分，漏选给 0.5 分） （2）B AD（此空漏选不给分） C24 （4 分） （1）C （2）化合 （3）
17、2H 2+O2 2H2O （此空只要化学式错就不给分；配平、反应条件等不符合要求，总扣 0.5 分） （4）（此空错选、漏选 2 个不给分，漏选 1 个给 0.5 分） 五、 （每空 1 分，共 14 分。）25 （7 分） （1）H 2O （2）肥皂水 （3）过滤 （此空错选、漏选 2 个及以上不给分，漏选 1 个给 0.5 分） （4）B A （5）水的蒸发是物理变化，变化过程中水分子本身没有变；水的电解是化学变化，变化过程中水分子分成氢原子和氧原子，每 2 个氢原子结合成 1 个氢分子，每 2 个氧原子结合成 1 个氧分子（此空合理叙述均给分）26 （7 分） （1）氢气（写“H 2”亦可） 2H 2O = 2H2+O 2（此空反应条件写“电解”亦可；+3高温、高压催化剂通电
