精选优质文档-倾情为你奉上物理教学中信息技术应用与创新能力培养实验方案十八集中学理化教研组一、课题提出的源由信息技术，尤其是信息网络化的发展，将突破传统教育时间和空间的局限，引起教育手段、教育方式、教育过程、教育组织结构、师生关系、教育思想、教育模式等的深刻变革。中学教育必须全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥教师的主体作用，利用多媒体技术、网络技术，开发教育资源，调动学生的主动性和自主性，探索创新教育模式。物理教学是中学学科教学的重要内容，是培养学生创新能力的重要途径。物理教学是开发学生智力、培养学生创新能力和创新精神，培养学生的科学素质的重要的内容。由于物理学的抽象性，学生难于理解，中学生普遍感到物理学习困难。如何提高学生学习物理的兴趣，调动学生学习物理的主动性和积极性。如何扩大学生的视野，增大信息量。如何把抽象的物理问题形象化，实现学生由形象思维向抽象思维的转化，提高课堂教学的效益。我们认为在重视物理实验教学的同时，充分利用信息技术及教学课件的特点，把静态物理过程动态化，把微观世界宏观化，把抽象问题形象化，把单一教学
