新人教版数学八年级上册教案：三角形(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上11.1.1三角形的边教学目标知识与技能 1了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形 ；2理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题. 过程与方法在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯；情感、态度与价值观体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心重点难点 三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系是重点；用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点.教学过程一、情景导入三角形是一种最常见的几何图形， 投影1-6如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，处处都有三角形的形象. abc那么什么叫做三角形呢？二、三角形及有关概念abc不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.注意：三条线段必须不在一条直线上，首尾顺次相接.组成三角形的线段叫做三角形的