精选优质文档-倾情为你奉上2.5.1有理数的乘方【教学目标】知识目标：1使学生理解乘、幂、底数、指数的概念，了解乘方概念的产生过程；2掌握乘方与幂的表示法，理解幂的符号法则；3学会相同因数的乘方与乘法的互相转化，掌握有理数的乘方运算以及乘方、乘、除混合运算.【教学重点、难点】重点：乘方的概念及表示方法、有理数的乘方运算难点：幂、底数、指数的概念及表示和乘方、乘、除混合运算.【教学过程】一、创设情境，引出课题提出课本中的问题：（1）如图1，正方形的面积为55，是2个5相乘（2）如图2，立方体的体积为555，是3个5相乘若6个5相乘，算式是555555 那么相同因数相乘，能不能用一个简单的式子表示呢？二、交流对话，探究新知 1规定：相同因数相乘，可以只写一个因数，而在它的右上角写上相同因数的个数.例如：55=52，555=53，555555=56一般地，在数学上我们把个相同的因数相乘的积记作，即这种求几个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做
