精选优质文档-倾情为你奉上植物妈妈有办法第二课时教案设计教学目标：1.理解诗句，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生热爱大自然的情感和观察植物、了解之物只是、探究植物奥秘的兴趣。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3.学习生字两个生字“已”和“如”。教学重点：1.学习生字，朗读课文，背诵课文。2.激发学生观察植物的兴趣。难点：在熟练朗读的条件下，能够背诵。教学过程：一、导入 1.同学们，大家跟张老师一起想象一下，如果你现在已经25岁了，你还会跟自己的爸爸、妈妈住在一起么？为什么？2.原来长大了的我们要离开自己的妈妈，独立生活。那么，植物在成熟之后，要不要离开妈妈呢？3.下面我们就一起来看看课文中的植物们是怎样离开妈妈的？全班齐读课文。4.引入课文：课文中描写了哪些植物妈妈呢？说了有关它们的什么事？请五位同学接读课文，每人读一小节，其他同学认真听。5.生回答之后，板书蒲公英、苍耳、豌豆。二、朗读感悟1.说蒲公英我们先来看看蒲公英妈妈是怎么传播种子的？请全班的女同学一起读读第二
