精选优质文档-倾情为你奉上植物的激素调节教案一、教学目标：1、植物的向性运动，向性运动的概念。2、植物生长素的发现过程。3、植物生长素产生的部位。二、教学重点： 1、植物的向光性向性运动。2、达尔文的实验。温特实验设计的目的、实验过程、实验达到的目的。三、教学难点： 达尔文、温特的实验过程。四、教具准备：自绘达尔文、温特实验过程图解。五、教学过程：植物的幼苗破土而出，成熟叶子、果实的脱落，种子的萌发等现象都是植物的生命活动。我们前面学习了人和动物生命活动的调节，知道其调节方式有：神经调节、体液调节、免疫调节（神经体液免疫调节模式），而植物体生命活动的调节方式一样吗？植物生命活动调节的基本方式是激素调节。板书 第一节 植物的激素调节前阵子在我区某居民楼发生过一次很惨烈的“跳楼事件”，不知道同学们听说过没有？学生们很惊奇，马上议论纷纷，显出很诧异的表情。老师接着说：太惨了，粉身碎骨啊！太可惜了，多么好的一盆花啊！学生们哄堂大笑，也长舒了一口气原来跳楼的是花盆啊。此时老师及
