椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)(共6页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8693770 上传时间:2021-11-25 格式:DOC 页数:6 大小:66.50KB
下载 相关 举报
椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)(共6页).doc_第1页
第1页 / 共6页
椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)(共6页).doc_第2页
第2页 / 共6页
椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)(共6页).doc_第3页
第3页 / 共6页
椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)(共6页).doc_第4页
第4页 / 共6页
椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)(共6页).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上椭圆及其标准方程教学设计(第一课时)一、 课标要求理解掌握椭圆的定义,标准方程及其推导过程,会求一些简单的椭圆的标准方程二、教学设计思想椭圆及其标准方程是学生学习了直线和圆有关知识后学习的第二种圆锥曲线,因此这一节的教学既可以是对前面所学知识情况进行检查,又为以后进一步学习其它两种圆锥曲线打好基础,所以学好本节课内容具有承上启下的重要意义我们在教学中采用实验探索法,讲授发现法等教学法,具体做法如下:(1)通过图形由圆变化到椭圆的过程中蕴含着运动变化的思想,由学生通过观察、猜想,从而使学生参与知识的获取、抽象、归纳的全过程,得到了椭圆的定义及其应注意条件,提高学生的综合分析能力(2)由演示出发,问题思考研究讨论点拔引导抽象概括,得到椭圆标准方程教师边演示边提出问题,充分调动学生学习自主性和积极性,并从中体会数学知识的和谐美和获取知识的喜悦一位教育学家说过:“不能只向学生奉献真理,而应教给学生发现和探求真理的方法”本节课的教学,正是本着这样的教学思想去设计的三、教学目标(一)知识与

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。