武汉版五年级下册生命安全教育26-32课(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第26课 预防运动中的损伤一、 学习目标1.掌握预防运动损伤的要求和方法 2.了解擦伤等开放性损伤的处理方法 3.了解关节扭伤等闭合性损伤的处理方法 二、 教学内容1、 引发运动损伤的因素2、 运动损伤的预防 3、 运动损伤的处理 三、教学重难点重点:引发运动损伤的因素;运动损伤的预防。 难点:运动损伤的处理。常见运动损伤的预防和紧急处理 教学过程:一、 运动损伤发生的原因 参加体育锻炼可以 强身健体,但如果运动方法不当则有可能造成运动损伤,受伤者不仅无法享受运动的乐趣,还会影响身心健康。思考:造成运动损伤的原因。主观原因:思想上麻痹大意,不注意科学的锻炼方法,忽视循序渐进和量力而行的原则,急于求成,不顾主客观条件的可能,盲目地或冒失地进行锻炼。在练习中对难度较大或不熟练的动作,产生畏惧和害怕心理,动作犹豫,过分紧张造成损伤;或是做节响音,损伤当时可能听到一声清脆的声音;在熟悉的动作时,疏忽大意,也容易发生损伤。客观原因:不作准备活动或准备活动不充分;准备活动的内容与练习内容结合的不恰当;

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