精选优质文档-倾情为你奉上谈会计课的导入设计财经与旅游教研组王娟 摘要：教学质量的提高主要依靠课堂教学，而课堂教学的好坏与每节课的导入存在着直接的联系。本文结合会计课教学的实践，谈谈会计课的导入设计。 关键词：会计课、导入、方法、教学质量一、会计课导入的意义课堂导入是指在新的教学内容或教学活动开始前，引导学生进入学习状态的教学行为方式。它犹如乐曲的引子、戏剧的序幕，担负着酝酿情绪、凝聚注意力、渗透主题和带入情境的任务。俗话说：“良好的开始是成功的一半”，精心设计的导入，能拨动学生的心弦，设疑激趣，渲染课堂气氛，启迪学生思维，激发学生的学习兴趣，引发学生的求知欲望，有助于学生获得良好的学习效果。会计技能特点决定了其教学内容不像文学课那么富有诗情画意，往往比较枯燥乏味，特别对一些从来没有接触过会计实际工作的学生来讲，更是一片茫然，因而对专业课学习往往敷衍了事，学习的态度往往是消极的，没有很大的内驱力。所以，要保证课堂教学质量，就要求会计课教师精心设计导入新课的方法，激发学生的学习兴趣，调动其积极性，让他们主动、愉快地投入学习，自
