第二节 水的分解与合成第一课时学习目标 ： 1、通过水电解实验，认识水的组成，进一步理解化学变化的实质。2、理解分解反应的定义。3、理解分子和原子是构成物质的基本微粒 及二者的关系。文字表达式的书写和读法水 氧气 氢气通电(反应物）（反应条件） （生成物）表示 “生成 ”表示 “和 ”读 法 ： 水通电生成氧气和氢气（ 分解反应）你 学会了吗继续训练提升请写出下列化学反应的文字表达式1、 镁在空气中点燃能生成白色粉末状固体氧化镁镁 氧气 氧化镁点燃返回分解反应 ： 多变一； 化合反应 :一变多训练提升：下列变化属于分解反应吗？为什么？A、 泥水过滤得到泥和水B、 镁和氧气点燃生成氧化镁C、 石蜡和氧气反应生成水和二氧化碳D、 氧化汞加热后生成汞和氧气思考与讨论 ：根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（ 试着说出 3到 4条 ）根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息思考与讨论 ：1、 水是由 构成的；水分子是由 和 构成的；2、3、 水由 和 组成；在化学变化中，分子可以分 ，而原子不能再分 。4、5、变化 前后，分子的总类 ，原子的总类和数目 。 6、化学变化的实质：分子和原子微粒的基本性质：1、很小2、不停地运动3、有间隔4、同种微粒性质相同
