精选优质文档-倾情为你奉上现代学徒制人才培养模式探讨目前职校单一主体教育存在的问题有：教学质量不高、办学条件薄弱、体制机制不畅、办学活力不足、与社会脱节严重、技术过时等。教育教学改革我们经历了一系列的探索：共建校内实训基地顶岗实习订单班。在这些教学模式中，学校仍是单一教育主体，学生学习时间和空间主要在学校，企业参与度不高，培养出来的学生不能立即为企业所用。现代学徒制的引入学校就变得十分迫切。为了促进我校的教育教学研究和改革，我参加由广东轻工职业技术学校组织的现代学徒制人才培养培训学习，为期15天。通过此次培训，使我对现代学徒制人才培养模式有了更深刻的认识和理解。一、现代学徒制的内涵现代学徒制深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径；是培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。它是以校企合作为基础，以学生（学徒）的培养为核心，以课程为纽带，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式。它既不同于传统的学徒制，也不同于单纯的学校教育，它的实施改变了以往理论与实践相脱节，知识与能力相割裂、教学场所与实际情境
