精选优质文档-倾情为你奉上最难忘的一件事习作指导 教学设计学情分析：学生在生活中看见、听见和亲身经历过一些事情。具有一定的辨别能力，能根据故事情节画简单的情节曲线，能讲叙一些印象深的事情。但对于事情的细节部分不知道怎样讲具体、形象生动；有的孩子心里有材料，就是不知道怎样写出来。有的学生不能突出事情的重点部分，做到有详有略。教学目标：1、选择最难忘的事情跟同学分享，做到有条有理。 2、在同学和自己的合作下把事情讲得有详有略、有血有肉。 3、掌握第五单元的“金钥匙”写出自己最难忘的一件事。教学重点：讲最难忘的一件事情，做到有条有理、有详有略、有血有肉。教学难点：把第五单元金钥匙的知识转化为技能。教学准备：师备：多媒体课件。生：收集自己难忘的故事。教学课时：二课时教学过程：第一课时一、教师谈话导入“往事”的不同感受二、学生谈对“往事”的不同感受。用“往事如（ ），因为（ ）”的句式说一段话，全班交流。三、出示本次活动的要求，教师引导学生弄明白要求的具体内容。讲自己最难忘的一件事（
