1、用微粒的观点看物质(第二课时 )九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘 1、金秋八月，当你路过桂花树旁时，为什么会闻到怡人的香味？ 2、为什么湿衣服晾在阳光下容易干？实验探究 3：酒精与水混合实验 操作 体 积变 化情况预测结 果 测 量 结 果1、水与水混合2、酒精与酒精混合3、水与酒精混合想一 想 ： 上述 实验现象说明了什么？不变不变变小 构成物质的微粒之间都有一定间隙 这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。比较 比较是经常使用的一种科学方法，它既要研究事物之间的相同点，又要分析事物之间的不同点。在化学研究中，常常要根据实验结果
2、的异同寻求科学的结论。取一支针筒，抽取取一支针筒，抽取 5ml的的 空气空气 ，用手指堵出，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；在刚才的这支针筒内抽取相同量的在刚才的这支针筒内抽取相同量的 水水 ，用手，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；现象；实验探究 4：水和空气的压缩想一想 ： 上述 实验现象说明了什么？一般情况下：1、气体微粒间的间隔大 易压缩 ；2、固体、液体微粒间隔小 难压缩。物质状态的变化微观三维模拟动画固态固态 固态固态 液态液态 液态液态 气态气态1、 50m l的水和 50m l的酒精混合，体积如何变化？为什么？2、为什么气球容易被压缩？3、摩托车油压减震器中的介质可否换成某种气体？4、一般物体为什么会有热胀冷缩的现象？5、你有哪些方法可以使气体变成液体？液体变成固体？
