血液的组成和功能教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上血液的组成和功能主备： 集体备课组： 上课时间： 组长签字：教学目标： 知识与技能： 1.说出血液的组成和功能； 2.观察图片，区分白细胞、红细胞与血小板； 3.说出血液中几种成分含量的正常值，学会利用正常值和检测值的对比判断病情;过程与方法：培养学生从生活中掌握知识的能力和自学能力；情感态度与价值观：通过对人体血液等知识的学习，了解有关血液的常识。 教学重、难点： 1说出血液的组成和功能； 2解读血常规化验的主要数据；课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课 同学们！我们生病到医院看病时，医生经常要求我们通过化验血液来诊断病情。那么，血液有哪些成份组成呢？这节课我们共同来学习血液的组成与功能。（出示血液化验单激发学生的兴趣来导入课题） 二、自主学习，探究新知 （一）血液的组成与功能 活动一：观看视频，思考下列问题：1.血液是人体的什么组织，它有什么功能？ 2.血液是由什么组成的？血细胞包括哪几