装饰画评课(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上装饰画信息化教学设计模板作者信息姓名 电话学科美术年级初中邮件单位教学设计教学主题装饰画教学一、教材分析在教材整合上,可以巧妙地将各单元有机地联系起来。根据实际情况,我将第二单元的美术课堂作业作为装饰画的信息内容,引领学生充分利用美术课堂的资源进行再拓展活动,让学生体会美术活动的本身乐趣,同时反映学生对学校、班级以及周围生活的一种心理体验和看法,逐步建立他们自信自强、关注生活、热爱生活的情感取向;同时,对提高中学美术课堂作业也是个有效的突破口。 二、学生分析七年级的学生正是向中学生转型的时候,性格不仅开朗乖巧,而且思维和行为都非常活跃,有很强烈的活动欲望,非常喜欢参加各种活动,在这个时期非常适合开展各种美术综合探索活动。大部分的学生有一定的绘画基础,但是学生自主研究学习和合作意识的习惯还未养成,所以,本节课在学生上重点放在培养学生的自主研究学习习惯和良好的合作能力。 三、教学目标知识与技能目标:了解其视觉要素和构成要素,掌握其基本法

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