精选优质文档-倾情为你奉上四、比和按比例分配第一课时认识比的意义【教学内容】 教科书第68页例1及相关练习。 【教学目标】 知识与技能1.在具体情境中理解比的意义，知道比的各部分名称，2.掌握比的读、写方法，会求比值。 过程与方法创设情境引入新知，通过对比分析完成情感态度与价值培养学生的合作意识，让学生在小组活动中初步理解比与分数，比与除法之间的关系。 【教学重点】理解比的意义【教学难点】比、分数、除法的联系。 【教学过程】 一、导入新课 1.出示例1图表： 姓名从家到学校的路程(m)从家到学校的时间(分)张丽2405李兰2004教师引导学生观察表格后提问：你从表格中了解到什么信息？每两个数量之间有怎样的关系？你都会用哪些方法表示它们之间的关系？ 学生可能找到每两个数量之间各种各样的关系，针对学生所答，及时作出引导评价。 2.小结： 我们会用加法表示两个量之间的合并关系。会用减法表示两个量之间的相差关系，也会用分数或除法表示两个量之间的倍
