精选优质文档-倾情为你奉上语文课堂教学应力求一课一得 汉王镇初级中学 陈 勇就目前语文教学而言有两种不好的现象:一是围绕考试教学,考什么教什么,不考就不教,功利目的很强;二是还不能真正理解新课改的精神实质而致课堂杂乱无章。尤其是在公开课、观摩课上很多作秀环节。动辄“小组合作”,再者“拓展延伸”、“展示风采”热闹非凡。但要论其效果却不尽人意。其实语文教学首先要弄懂“为什么要学语文?怎样才能学好语文?”这两个问题。然后针对每一篇课文每一节课踏踏实实的去贯彻落实。根据语文的工具性、人文性特点看,语文首先要姓“语”。即全面培养学生的听、说、读、写的能力。在此基础上根据教学内容兼顾其人文性特点。具体到每一节课就应十分明确到底要让学生学到什么。简单、清晰、一目了然。力求让学生在每节语文课上都有实实在在的收获。哪怕只有一得。不可求全求广。那么,怎样才能让每节语文课都扎实有效一课一得呢?下面谈一点肤浅的认识:一、 深钻教材,简化目标。一节课要想上得卓有成效,就要深钻教材,深入了解学生,确定教学目标。这是至关重要的环节。只有真正了解了一篇文章所承