精选优质文档-倾情为你奉上语言沟通技能训练第二章 第二章理解语言沟通技能一语言沟通技能的概念。语言沟通技能是指教师在与学生的交往中，运用语言、情感手段，通过倾听、反馈，交换观点、意见，实现理解、信任、尊重、彼此接纳、合作，达成共识，创设和谐的学习氛围，形成良好的人际关系的一类教学行为。二、语言沟通技能的意义。课堂教学的效果取决于师生双方的互动交流的沟通状况。教学并不是单项信息传递的简单方式，教师只有判断出师生交流是否成功，并据此进行反馈矫正，才能达到预期的教学效果。三、教师沟通语言素质。1、教学语言功能：教育性、学科性、科学性、简明性、启发性。2教学语言要素：语言规范、吐字发音清楚、音量适度、语速适当、语调达情、节奏适中、表达的停连、词汇丰富、语法符合用词造句的规则。3、教学语言类型：引入语言、揭示语言、启迪语言、阐释语言、评核语言。4、运用教学语言沟通的要点：（1）有情感，与教学情境相适应。（2）语言要生动、形象、富于变化。（3）有条理、严密。（4）内容正确。（5）要善于潜移默化地熏陶、教育学生。5、如何加强教学语言的修养：不断提高学识水平，增强语言变换能
