精选优质文档-倾情为你奉上长方形、正方形的面积计算教学反思 长方形、正方形的面积计算是小学数学三年级下册第五单元的第三课时，这部分内容的教与学，是在学生已经认识了面积和面积单位，并且辨析了面积单位与相应的长度单位之间的区别的基础上进行的。反思整个教学过程，我认为教学成功的地方体现在以下二方面：1我在分析学生已有知识经验的基础上，确定教学起点，由故事导入，唤起学生对面积的回忆，导入新课比较自然，达到承上启下的目的，并通过常用的面积单位，激发起学生探究长方形、正方形的面积的强烈的学习欲望。也培养了学生的问题意识。2. 数学活动要有利于学生的数学理解。长方形面积的教学不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算，更重要的是要引导学生经历探索研究长方形与正方形面积公式的过程，通过实践操作、讨论、交流等活动，自己探索发现长方形面积的计算方法，并能感悟到“长宽”的算理，促进学生对数学的理解。本节课中引导学生在活动中学数学，让学生动手操作，利用摆一摆，从直观到抽象，交流发现长方形面积的计算方法。，力求通过让学生“做”数学，逐
