长春版小学心理健康教育四年级(下)教案(共45页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上授课内容第一课 留心观察主备人课型新课课时一课时时间第一周教材分析观察力是人们认识周围世界的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力。只有不断而巧妙地运用这种能力去仔细观察身边的事物，才能“视而有见”、“事而有德”。因此在教学中，注意引导学生留心观察身边的事物，培养学生的观察能力。学情分析观察力是一种有计划、有目的、持久的知觉活动，是从事任何一种专业活动都离不可缺少的能力。小学生的观察能力往往缺乏精确性。因此，通过心理教育课培养小学生的观察力，有着重要的意义。设计理念促进学生观察品质的进一步提高。通过本课教学教育学生观察要仔细、认真，否则很难提高观察能力。教学目标1. 引导学生养成认真观察的良好习惯，做生活的有心人。2. 培养学生的观察能力，促进学生观察品质的进一步提高。3. 让学生知道观察在生活中的重要意义。重点使学生养成认真观察的良好习惯，做生活的有心人。难点培养学生的观察能力，促进学生观察品质的进一